Percorsi di promozione alla lettura (letture animate, narrazioni-spettacolo) finalizzati a:
- Sviluppare interesse verso la lettura e capacità critica nei confronti dei libri. L’attore narratore (Sara Tarabusi, attrice, raccontatrice di libri e libraia specializzata per ragazzi) interagisce con gli ascoltatori attraverso: letture, giochi, animazioni, attività di gruppo (scuola primaria); letture, dialogo-discussione, attività sul ruolo e l’identità (scuola secondaria) fornendo assaggi di libri per stimolarne poi la lettura successiva
- Leggere l’immagine: l’albo illustrato
- Scavare negli animi, esplorare i sentimenti.
Minelli Milena - libraia specializzata per ragazzi.
Dott.ssa Tarabusi Sara - attrice, operatrice teatrale e libraia specializzata per ragazzi.
Tel.: 059/769731
E-mail: info@castellodicarta.it
Adesione.
Sarà il referente a contattare la scuola per concordare la data.
Nel caso non si utilizzi il contributo del Comune è possibile pagare direttamente l'operatore.
Verranno fornite agli insegnanti bibliografie di riferimento sui testi utilizzati e su altri da consultare per continuare ad approfondire la lettura. I progetti vengono realizzati con novità editoriali e libri da catalogo per permettere un aggiornamento e un approfondimento continuo. Caratteristica peculiare del progetto è la centralità dei libri, fornendo materiale bibliografico di riferimento di almeno 30-40 titoli.
Si richiede l'adesione, di almeno due classi, per ogni scuola partecipante.
L'intervento prevede un'ora di montaggio-allestimento e un'ora di smontaggio. Durata 3 ore per intervento.
Percorsi di promozione alla lettura (letture animate, narrazioni-spettacolo) rivolti alla SCUOLA PRIMARIA, classi 1° e 2°
- STORIE E FIABE DAL MONDO. Leggere l'intercultura
- STORIE DI CARTA E DI COLORE, LEGGERE L’ARTE. La carta si usa: toccata, strappata, colorata insieme a Bruno Munari e Mimmo Rotella. Visitare libri d’arte e musei con gli artisti
- LA MANO DELLA STREGA, LEGGERE LE PAURE. Classici e novità per vincere le paure mediante interazione e lettura attiva
- FAVOLE A ROVESCIO, OMAGGIO A GIANNI RODARI. Racconti fantastici, favole strampalate e storie poetiche ormai classiche.
Percorsi di promozione alla lettura (narrazioni spettacolo) rivolti alla SCUOLA PRIMARIA, classi 3°- 4°- 5°
- LE STORIE DI ROALD DAHL
- STORIE DI PAURA. Horror, mistero e altrove
- RIMA RIMANI. Leggere filastrocche e poesie: fiabe, storie, parole e personaggi in versi
- VIVA GIANNI RODARI! Giochiamo con le sue tecniche poetiche e narrative (binomio fantastico, errore creativo, favole a rovescio e tante altre)
- NON CALPESTATE I NOSTRI DIRITTI. Ogni libro un diritto, ogni libro un dovere, Educazione Civica e Costituzione (classe 4° e 5°)
- ZEUS, ULISSE O ANDERSEN? (classe 5°). Leggere il mito e la fiaba. Dalle narrazioni sacre, gli dei e gli eroi fino alla fiabesca tradizione popolare
- I RAGAZZI E LA SHOAH (classe 5°). Leggere la guerra e la Shoah per non dimenticare.
Percorsi di promozione alla lettura (narrazioni spettacolo) rivolti alla SCUOLA SECONDARIA di I° grado
- ZEUS, ULISSE O ANDERSEN? (classe 1°). Leggere il mito e la fiaba. Dalle narrazioni sacre, gli dei e gli eroi fino alla fiabesca tradizione popolare
- STORIE DI PAURA (classi 1° e 2°). Horror, mistero e altrove
- CLASSICI MA NON TROPPO (classi 1° e 2°). Percorso di lettura sul giallo e l’avventura nei Classici
- SEI MILIONI DI STORIE (classi 1°, 2°, 3°). Racconti e romanzi per ragazzi sulla Shoah
- IO DENTRO GLI SPARI (classi 2 e 3°). Leggere la legalità tra bullismo, mafia, crescita e cambiamento
- NON CALPESTATE I NOSTRI DIRITTI (classi 1°,2°,3°). Ogni libro un diritto, ogni libro un dovere
- L’ORA BLU (classi 2° e 3°). Leggere l’adolescenza: amore, amicizia, famiglia, scuola, malattia, vita e morte.