Un itinerario a piedi nel centro storico di Modena, nell’area attorno a Piazza Roma, permetterà di esplorare il duplice volto della città di primo Ottocento: capitale estense in un periodo di profondi cambiamenti e spazio attraversato da tensioni politiche alle soglie del Risorgimento. Le tracce urbane ancora visibili saranno messe in relazione con documenti storici che testimoniano la realtà di quel momento storico.
Le tappe toccheranno luoghi legati ai simboli e ai personaggi protagonisti del Risorgimento locale, offrendo uno sguardo sulla complessa fase carica di spinta rivoluzionaria, patriottismo e desiderio di libertà.
Il percorso si svilupperà anche come una mappa, fisica e concettuale, che aiuta a orientarsi tra gli eventi e i loro significati, diventando occasione per riflettere su valori civici ancora attuali come libertà, diritti e partecipazione, in dialogo tra passato e presente.
Francesca Grandi
Tel.: 338/1605606
E-mail: scuolemo@prospectiva.art
Adesione.
Sarà il referente a contattare la scuola per concordare la data.
Bonifico bancario Banca: BPER - IBAN: IT86M0538712921000003644549
Mappa (geografica e poi concettuale) di orientamento per gli alunni e supporto di fonti documentarie cartacee durante la visita itinerante.
Ogni alunno deve portare un foglio di carta e una penna.
Visita itinerante
La visita itinerante avrà come partenza e fulcro Piazza Roma, su cui sorge il Palazzo ducale di Modena, ma si toccheranno altri vari luoghi cittadini che consentono di approfondire la tematica del Risorgimento locale e delle vicende dei personaggi che ne sono stati protagonisti: tra gli altri, Ciro Menotti e il duca Francesco IV d’Asburgo-d’Este.
Durante il percorso, spostandoci nelle aree limitrofe, scopriremo alcuni monumenti significativi, targhe commemorative e altre testimonianze poco conosciute, anche grazie alla riproduzione di fonti documentarie dell’Archivio di Stato di Modena.
Sarà stimolato il dialogo e confronto tra i ragazzi, che cercheranno di orientarsi su una mappa della zona percorsa e dei punti trattati; questa diverrà anche una mappa concettuale, frutto delle riflessioni scaturite dalla conoscenza della nostra storia, lente con cui leggere il presente.