Sistema integrato Modena 0/6
Open Formazione
Il Tinkering come pratica educativa
Il percorso si articola su una dimensione principalmente pratica di approccio e sperimentazione del Tinkering come pratica educativa da integrare in ambienti educativi formali e non formali. Gli incontri saranno 6, cinque on line e l’ultimo in presenza a Memo.
Primo incontro
Il primo incontro è dedicato all'introduzione della metodologia STEAM e al suo impatto nell'ambito educativo, approfondendo in particolare il concetto di Tinkering, come metodologia educativa e strumento di apprendimento pratico.
Cos’è la metodologia STEAM e come integra le discipline scientifiche con l'arte.
- L'importanza dell'apprendimento esperienziale e delle attività che stimolano la curiosità.
- Il ruolo delle attività pratiche per favorire il pensiero critico e la risoluzione di problemi.
- Cos'è il Tinkering e come applicarlo in classe.
- La creazione di prototipi e l'importanza di fare esperienza attraverso l'errore.
Secondo incontro
Il secondo incontro è dedicato alla sperimentazione attiva di un’attività di tinkering tra quelle visionate durante il primo incontro. Ogni partecipante dovrà recuperare alcuni materiali, comunicati nell’incontro precedente, con cui realizzare l’attività di tinkering.
L’incontro seguirà questa struttura:
- Lancio proposta
- Lavoro in autonomia sui materiali
- Presentazione e restituzione
- Discussione finale
Terzo incontro
Il terzo incontro è dedicato alla sperimentazione attiva di un’altra attività di tinkering tra quelle visionate durante il primo incontro. Ogni partecipante dovrà recuperare alcuni materiali, comunicati nell’incontro precedente, con cui realizzare l’attività di tinkering. L’incontro seguirà questa struttura:
- Lancio proposta
- Lavoro in autonomia sui materiali
- Presentazione e restituzione
- Discussione finale
Quarto incontro
Il quarto incontro è dedicato alla progettazione di un’attività di tinkering da portare in classe. Sulla base delle esperienze degli incontri precedenti i partecipanti si dedicheranno alla stesura di un project work che comprenda una o più attività di tinkering da loro ideate, e che sperimenteranno attivamente durante l’incontro successivo.
Argomenti trattati:
- La progettazione di percorsi didattici che integrano attività di Tinkering e Making
- La definizione di obiettivi educativi chiari, misurabili e adatti al livello scolastico
- La selezione delle risorse necessarie per realizzare il progetto
- Come strutturare un'attività pratica che stimoli la creatività e il problem solving
Quinto incontro
Il quinto incontro si concentra sui progetti realizzati dai partecipanti, che a turno mostreranno le attività da loro progettate per discuterne insieme, in una dimensione di confronto reciproco e scambio di idee.
Alcuni argomenti:
- L'importanza dell'integrazione tra le diverse discipline (scienza, arte, matematica, ecc.) nelle attività
- Come strutturare il progetto per favorire la collaborazione tra gli studenti e stimolare il lavoro di gruppo
- Sperimentato in gruppo un’attività di Tinkering in modalità hands-on
Sesto incontro - in presenza
L’ultimo incontro, in presenza, prevede la sperimentazione in una dimensione collettiva di un’attività di tinkering più complessa, con materiali diversi, e una restituzione finale dell’intero percorso.
I materiali da reperire verranno comunicati di volta in volta.
Si richiede partecipazione attiva agli incontri, poiché la dimensione pratica e condivisa sarà al centro del percorso.
Calendario degli incontri
►mercoledì 4 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00 – on line
►lunedì 9 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00 – on line
►mercoledì 18 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00 – on line
►mercoledì 25 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00 – on line
►lunedì 30 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00 – on line
►mercoledì 9 dicembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00
Sede: Memo, viale Barozzi 172 Modena
Destinatari: insegnanti di scuola dell’infanzia di Modena e provincia
Relatrice: Federica Selleri
Durata: 6 incontri per un totale di 12 ore
Numero di adesioni: massimo 35 partecipanti