Memo
Istituto Storico di Modena
Nuove indicazioni per il curricolo di storia: una proposta per una didattica efficace
Siamo di fronte a grandi cambiamenti nel modo di apprendere delle nostre alunne e dei nostri alunni: le loro modalità di apprendimento si trasformano rapidamente, sollecitate dalla rivoluzione digitale. Contemporaneamente le Nuove Indicazioni ci invitano a ripensare il curricolo dell’insegnamento della storia. Come attuare questi cambiamenti, quali scelte operare? Clio ’92 propone un curricolo significativo, coerente con i processi cognitivi degli alunni e capace di offrire strumenti per comprendere il passato e orientarsi nel presente.
►mercoledì 25 novembre 2026 dalle 17.00 alle 19.00
Lezione online
Relatrice: Daniela Dalola, formatrice di Clio ‘92
Destinatari: docenti di scuola primaria
Durata: un incontro di 2 ore
Numero di adesioni: massimo 200 partecipanti
N.B. L'incontro è inserito anche nel programma del corso Il tempo della storia. Insegnare il passato per capire il presente