Per la creazione di un dipinto, come per qualsiasi altra opera d’arte, si utilizza un linguaggio complesso, la cui sintassi è costituita da substrati storiografici, politici, teologici, culturali, simbolici. Per comprenderne il messaggio occorre, come nella lettura di un romanzo o di una lirica, cercare con estrema curiosità e pazientemente tutti quegli elementi che concorrono a creare la complessità dell’opera. La visita si adatterà al livello delle varie classi utilizzando maggiormente l’aspetto ludico per la scuola primaria e strutturando diversamente l’incontro per le esigenze delle scuole secondarie.
Galleria Estense Ufficio Servizi Educativi
Paola Bigini tel. 059 4395715
ga-esten.servizieducativi@beniculturali.it
Adesione
Chiamando l’ufficio Servizi Educativi 059/4395715 da lunedì a venerdì 9.00-13.00 o inviando una mail a ga-esten.servizieducativi@beniculturali.it
Nel caso in cui non si utilizzi il contributo del Comune, il pagamento dell’itinerario potrà essere corrisposto al momento della visita pagando l’importo direttamente alla biglietteria. Si ricorda che le Gallerie Estensi NON sono legittimate ad emettere fattura. Gli interessati possono richiedere il rilascio della quietanza di avvenuto pagamento inviando apposita richiesta all’indirizzo: ga-esten@beniculturali.it
La disdetta deve essere comunicata almeno 7 giorni prima della data prenotata.
A – AGGETTIVA L’ARTE - Riservata alla scuola primaria classe 4° classe 5°, scuola secondario di I e II grado
Stimolare nei ragazzi l’osservazione di composizione, luci, personaggi, elementi decorativi e dettagli quasi impercettibili aiuterà non solo a leggere alcune opere della Galleria Estense, ma anche ad apprendere un linguaggio nuovo, descrittivo, in cui l’uso di nuovi aggettivi servirà ad arricchire il racconto e il vocabolario dei ragazzi. Un modo divertente di allenarsi, giocando con la lingua italiana.
B – SEI PERSONAGGI IN CERCA DI UNA STORIA - Riservata alla scuola primaria classe 4° classe 5°, scuola secondaria di I grado
La narrazione: partendo assieme da una lettura storica e artistica delle opere, si arriverà, grazie all’immaginazione dei ragazzi, a dare una nuova vita e una nuova narrazione ai soggetti delle opere prese in esame. I capolavori della Galleria verranno in questo modo affrontati e conosciuti dai ragazzi sotto molteplici aspetti: nella loro reale storia di duchi, duchesse, cortigiani e popolani, ma anche in un racconto nuovo in cui attraverso i dettagli le immagini si faranno protagoniste di una storia nuova, svincolata dalla realtà ma frutto della fervida fantasia dei ragazzi.
Modalità alternativa
Il percorso B può essere svolto a distanza allo stesso costo della modalità in presenza.
C – PROSPETTIVE IN EVOLUZIONE - Riservata alla scuola primaria classe 4° classe 5°, scuola secondaria di I e II grado
Cosa intendiamo quando parliamo di un cambio di prospettiva? Un percorso nuovo tra le opere della Pinacoteca vi porterà attraverso la storia di un genere e una delle tematiche più rilevanti della storia dell’arte: lo studio della prospettiva. Nei secoli la rappresentazione dello spazio ha infatti avuto mille evoluzioni legate alla cultura, al sentire religioso, all’interesse figurativo e all’evoluzione tecnico-scientifica. Grazie a questa visita cercheremo di cogliere assieme le sfumature dell’evoluzione prospettiva per comprendere meglio alcune opere complesse e osservarle da un nuovo punto di vista...
I due percorsi possono essere svolti a distanza gratuitamente.
A – AGGETTIVA L’ARTE - Riservata alla scuola primaria classe 4° classe 5°, scuola secondario di I e II grado
B – SEI PERSONAGGI IN CERCA DI UNA STORIA - Riservata alla scuola primaria classe 4° classe 5°, scuola secondaria di I grado