I fossili costituiscono un esempio di diversità di forme di vita ed una conferma del cambiamento, fondamentale nel processo evolutivo. Le prime forme di vita sono estremamente semplici: batteri unicellulari che vivono nell’acqua. Deve passare ancora molto tempo perché la vita conquisti la terraferma sotto forma di organismi altrettanto semplici come le alghe ma pluricellulari che nel corso del tempo diverranno via via organismi vegetali e animali sempre più complessi:
Pesci, Anfibi, Rettili, Dinosauri, Uccelli, Mammiferi, Uomo.
Dott.ssa Giovanna Menziani tel.059 2056530
e.mail: giovanna.menziani@unimore.it
Sito: www.museopaleo.unimore.it
Adesione
Sarà il referente a contattare la scuola per concordare la data.
Il pagamento va effettuato prima della visita, mediante il sistema di pagamenti elettronici ”pagoPA”. Le modalità sono da concordare esclusivamente con la Segreteria amministrativa ai seguenti contatti: tel. 059 2057091 - e-mail: alessandra.lucco@unimore.it
Sarà reso disponibile materiale (schede, esercizi, giochi) ad integrazione e approfondimento del percorso per insegnanti e studenti.
Rivolgersi al referente per eventuali esigenze didattiche; in caso di rinuncia, questa deve pervenire almeno sette giorni prima della data prevista.
Il percorso didattico si propone un vero e proprio viaggio di 4.5 miliardi di anni nel quale gli alunni si ritroveranno a scoprire i principali eventi a cui la Terra ha assistito quali la comparsa degli esseri viventi e la loro evoluzione. Verranno osservati e messi a confronto reperti fossili con i loro corrispettivi esseri viventi attuali. A seguire, gli alunni verranno guidati alla scoperta della paleobiodiversità, ossia della grande diversificazione di animali e piante che si sono succeduti nel tempo geologico e alla comprensione dell’evoluzione, avvenuta attraverso la selezione naturale e la mutazione genetica, con la visione di slide e l’osservazione diretta di macro e micro fossili del Museo universitario di Paleontologia.
L’ABC DELLA PALEONTOLOGIA: CLASSIFICARE PER CAPIRE
Avvicinarci alla sistematica degli animali attraverso lo studio e la manipolazione di reperti museali (primaria 3°, 4° e 5° classe; secondaria I grado).
IL MESTIERE DEL PALEONTOLOGO:
definizione di fossile, processi di fossilizzazione, fasi di lavoro del paleontologo, differenze tra fossili, calchi e ricostruzioni, analisi dei fossili tramite osservazione al microscopio e manipolazione di reperti originali (primaria 3°, 4° e 5° classe).
EVOLUZIONE PROVE E TEORIE:
Anche dall’osservazione dei reperti fossili si possono intuire le prove dell’evoluzione avvenuta attraverso la selezione naturale e la mutazione genetica (secondaria I e II grado).
LA STORIA NEI FOSSILI:
grazie ai reperti del museo di Paleontologia sarà possibile indagare la formazione e la classificazione dei fossili e i criteri di datazione (primaria 3°, 4° e 5° classe; secondaria I e II grado).
L’AFFASCINANTE MONDO DEI FOSSILI VIVENTI:
Una lezione dedicata a quelle particolari specie di organismi che ancora oggi abitano la Terra e che grazie alle loro caratteristiche sono rimasti quasi immutati nonostante i cambiamenti climatici, geologici e biologici che si sono susseguiti nelle ere geologiche (primaria e secondaria I grado) .
NOI PALEO-ANTROPOLOGI
L’evoluzione umana della nostra storia è costellata di molte specie sia appartenenti al Genere Homo che Australopithecus, e che molti di questi ominidi si sono non solo succeduti nel tempo, ma anche sovrapposti quindi l’evoluzione umana, come l’evoluzione di tutte le altre specie è un cespuglio con tante diramazioni (primaria 3°, 4° e 5° classe).
UN PIANESTA DA SALVARE.
Vengono presentati esempi di estinzioni del passato e confrontandole con lo stato attuale si evidenzia come le attività dell’uomo giochino un ruolo fondamentale nella scomparsa della biodiversità e nel cammino verso una nuova estinzione/catastrofe su scala globale( (primaria 3°, 4° e 5° classe; secondaria I e II grado).
CONOSCIAMO I DINOSAURI:
Chi erano i dinosauri? Cosa mangiavano? Quanto erano grandi? Viaggiamo nel tempo per rispondere a queste e ad altre domande sui giganti del passato (primaria).