L'Assessorato Coesione sociale, Sanità, Welfare, Integrazione e Cittadinanza del Comune di Modena, attraverso il Punto d'ascolto Anti-Discriminazione, promuove un percorso per le scuole sui temi del pregiudizio e della discriminazione, per favorire fin dall'infanzia un approccio aperto ed accogliente verso ogni tipo di diversità.
Il percorso si propone tramite giochi ed attività educative interattive, di approfondire come contrastare la discriminazione.
Obiettivi: sensibilizzare i bambini e gli adolescenti rispetto al modo in cui vediamo, interpretiamo e ci rapportiamo alla diversità; l'utilizzo di categorie, stereotipi, pregiudizi; la discriminazione.
Francesca Vaccari
Tel.: 320/1505282
E-mail: f.vaccari@coopattiva.com
Adesione.
Sarà il referente a contattare la scuola per concordare le date.
Alle scuole che parteciperanno verrà consegnato materiale informativo, formativo ed educativo sulla discriminazione e sul modo di gestire episodi di discriminazione verso gli studenti e le studentesse.
Percorso gratuito per 5 classi.
Scuola primaria classi quarte e quinte
Dopo un'iniziale attività di conoscenza, le/i bambine/i verranno guidate/i attraverso giochi e letture ad un dibattito sulla diversità e su come secondo loro le caratteristiche che rendono ogni persona unica e speciale possano diventare risorsa, quanto le cose che si hanno in comune. Sempre attraverso attività laboratoriali si ragiona insieme sul fatto dell'importanza di conoscersi per abbattere i pregiudizi ed accorciare le distanze nei confronti di chi o cosa ci appare diverso da noi.
Scuola secondaria di primo grado classi prime, seconde e terze; Scuola secondaria di secondo grado classi prime, seconde, terze e quarte
Etichette e categorie sono strumenti necessari alla mente umana, ma possono irrigidirsi e concorrere alla creazione di stereotipi e pregiudizi. Attraverso l'utilizzo di materiale multimediale e giochi di ruolo si andranno ad esplorare le seguenti tematiche: come utilizzo etichette e categorie per definire me stessa/o, le persone che mi stanno attorno e quelle che non conosco; che aspettative mi creo verso l'altra/o a seconda delle categorie che utilizzo per "definirla/o"; come dai pregiudizi e gli stereotipi si sfocia in comportamenti discriminatori.
Su richiesta sarà possibile attivare interventi in diretta da remoto, concordando con i docenti i tempi e gli argomenti da trattare.
Scuola primaria classi quarte e quinte
Verrà svolta un'attività che stimola le/gli alunne/i a lavorare sui propri vissuti personali significativi. Attraverso la tecnica del collage o letture a tema verranno invitati a congiungere le proprie esperienze ed emozioni a quelle di uno o più compagni/e che lo hanno colpito/a o sentito affine. L'incontro si concluderà con una riflessione sul lavoro svolto e su come questo si colleghi con il tema della discriminazione.
Scuola secondaria di primo grado classi prime, seconde e terze; Scuola secondaria di secondo grado classi prime, seconde, terze e quarte
Verrà affrontato il tema della discriminazione: cos'è esattamente la discriminazione? Come si manifesta, da parte di chi e contro chi? Perché siamo sempre tutti a rischio di essere discriminanti e discriminati? Gli argomenti verranno trattati sempre tramite un gioco di animazione che li aiuti a sviluppare la competenza empatica. Ampio spazio verrà dedicato, in chiusura del percorso, al confronto aperto con gli studenti e le studentesse.