Scuola primaria

Scienze e Tecnologia
Alimentazione
Primo piano di erbe spontanee di campo- tarassaco e margherite
1 - Erbe da mangiare

Escursione narrativa e coinvolgente, alla ricerca e al riconoscimento di erbe commestibili, per arrivare così a creare il proprio taccuino di erbe da mangiare.

Federazione Provinciale Coldiretti Modena
Scienze e Tecnologia
Alimentazione
Gruppo di bambini  che svolgono un'attività in piedi, attorno a un tavolo guidati dall'operatore.
2 - Vedere, sentire, toccare e annusare le stagioni

Progetto che, attraverso il principio di “filiera corta”, si pone l'obiettivo di restituire identità e rispetto al cibo attraverso un percorso sensoriale, guidando i bambini ad una nuova cultura alimentare, tutta da riscoprire...

Federazione Provinciale Coldiretti Modena
Scienze e Tecnologia
Alimentazione
Gruppo di bambini in cammino verso le bancarella di un mercato contadino.
3 - Alla scoperta dei mercati contadini

Percorso di “esplorazione” alimentare che, grazie a un reciproco scambio con gli agricoltori dei mercati contadini, si propone di educare i bambini al rispetto e al valore del cibo.

Federazione Provinciale Coldiretti Modena
Scienze e Tecnologia
Alimentazione
Il titolo dell'itinerario scritto è circondato da disegni colorati che rappresentano frutta e verdura e una piccola piramide alimentare oltre a vari bambini sorridenti, alcuni in classe e tre in primo piano.
5 - Mangia informato: scegli consapevolmente

Interpretare e riconoscere messaggi confusivi e manipolatori diffusi dai media nel campo dell'alimentazione, guidando i piccoli consumatori a fare scelte consapevoli, per una spesa più responsabile, volta alla scoperta di una nuova cultura nutritiva.

Federconsumatori Provincia di Modena APS
Storia e Società
Storia contemporanea
Immagine della via Emilia a Modena dopo i bombardamenti
329 - R-esistere

Scoprire la vita quotidiana e gli aspetti più concreti che la popolazione ha dovuto affrontare durante la guerra: le condizioni di vita, le privazioni e le resistenze civili messe in campo dai cittadini.

Istituto Storico
Storia e Società
Storia contemporanea
Immagine su fondo rosso del progetto Echi resistenti promosso dall'Istituto Storico.
330 - Urban game della Liberazione

Condurre gli studenti su alcuni dei luoghi del centro storico di Modena importanti e significativi per la lotta di liberazione della città.

Istituto Storico
Associazione PopHistory ETS
Storia e Società
Storia contemporanea
Foto di una bandiera italiana con su scritto W la Costituzione
334 - Riprendiamo (dal)la Costituzione

Assumere la Costituzione come ambito disciplinare per acquisire conoscenze praticabili nella considerazione dei principi che sancisce e delle regole che si dà per attuarli.

Istituto Storico
Memo
Storia e Società
Storia contemporanea
Foto di Gabriella Degli Esposti
335 - Gabriella Degli Esposti, mia madre

Far conoscere la figura di Gabriella degli Esposti, medaglia d’oro al valore militare e figura chiave della Resistenza partigiana nel nostro territorio, attraverso il racconto della sua biografia.

Istituto Storico
Centro Documentazione Donna di Modena
ANPI
Memo
Storia e Società
Storia contemporanea
Prima pagina di un giornale d'epoca con il titolo "Modena è libera!"
337 - Modena, 22 Aprile 1945: la liberazione

La liberazione di Modena attraverso la narrazione di piccole storie dei quartieri in cui sorge la scuola, il racconto delle biografie delle donne e degli uomini che l’hanno resa possibile, l’individuazione dei luoghi che ne sono stati teatro.

ANPI Comitato Provinciale Modena ETS