Itinerari disponibili

Storia e Società
Storia contemporanea
Una grande stele in pietra, con un elenco di nomi inciso sul lato sinistro e il numero 8372 sulla destra, accompagnato dalla scritta che significa "numero finale delle vittime accertate".
331 - Genocidi nel Novecento oltre la Shoah: radici storiche del termine, degli eventi e diritto internazionale

Il percorso intende avviare gli studenti alla conoscenza della categoria di “genocidio” al fine di riconoscerne le caratteristiche in un contesto storico determinato ed evitarne un uso improprio e superficiale

Istituto Storico
Storia e Società
Storia contemporanea
Foto di studenti davanti alla Stazione di Bologna
333 - Insegnare gli anni Settanta

Affrontare la complessa storia degli anni Settanta e fornire conoscenze su momenti di storia italiana relativamente recenti, in modo da favorire una memoria consapevole e promuovere nei ragazzi forme di cittadinanza attiva e responsabile.

Istituto Storico
Storia e Società
Storia contemporanea
Foto di una bandiera italiana con su scritto W la Costituzione
334 - Riprendiamo (dal)la Costituzione

Assumere la Costituzione come ambito disciplinare per acquisire conoscenze praticabili nella considerazione dei principi che sancisce e delle regole che si dà per attuarli.

Istituto Storico
Memo
Storia e Società
Storia contemporanea
ampia distesa di macerie in primo piano e un edificio sulla sinistra con più piani parzialmente crollati e segni evidenti di esplosioni o incendi
335 - Dentro il presente. Le radici storiche delle questioni contemporanee

Il progetto accompagna studenti e studentesse nella lettura del presente attraverso la storia, sviluppando strumenti critici per comprendere fenomeni geopolitici, riconoscere cause, conseguenze e continuità, e formare cittadini più consapevoli

Istituto Storico
Storia e Società
Storia contemporanea
Immagine su fondo rosso del progetto Echi resistenti promosso dall'Istituto Storico.
336 - Urban game della Liberazione

Condurre gli studenti su alcuni luoghi del centro storico di Modena, importanti e significativi per la lotta di liberazione della città, attraverso un percorso interattivo e ludico, con prove che stimolino la collaborazione.

Istituto Storico
Associazione PopHistory ETS
Storia e Società
Storia contemporanea
Prima pagina di un giornale d'epoca con il titolo "Modena è libera!"
337 - Modena, 22 Aprile 1945: la liberazione

La liberazione di Modena attraverso la narrazione di piccole storie dei quartieri in cui sorge la scuola, il racconto delle biografie delle donne e degli uomini che l’hanno resa possibile, l’individuazione dei luoghi che ne sono stati teatro.

ANPI Comitato Provinciale Modena ETS
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Una biblioteca con alte scaffalature piene di libri. Alcune persone studiano ai tavoli
467 - Alla scoperta delle biblioteche universitarie

Obiettivo principale è di far conoscere agli studenti le strutture bibliotecarie dell'Università di Modena e Reggio Emilia, fornendo loro informazioni utili per orientarsi nel contesto universitario.

Sistema Bibliotecario di Ateneo (SBA) - UNIMORE
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Un gruppo di ragazze e ragazzi seduto in cerchio in una sala, durante un momento di confronto. Al centro ci sono alcuni libri luminosi aperti
468 - Letture e visioni d’altro genere

Percorso per la promozione della lettura al contrasto delle disparità di genere, in particolare nell’ambito accademico e scientifico.

Sistema Bibliotecario di Ateneo (SBA) - UNIMORE
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
In una stanza con luce soffusa, c'è un attore davanti ad una grande libreria, che racconta qualcosa ad un pubblico di bambini seduto di spalle.
469 - Voci e racconti al profumo dei libri

I libri sono i veri protagonisti di questo percorso dove parole e suoni prendono la forma non solo di narrazione orale: il lavoro dell’attore genera un forte rapporto empatico creando una vera esperienza di ascolto, immaginazione e... profumo di libri!

ZERO in condotta Associazione Culturale
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Studenti che cercano dei DVD in un raccoglitore della biblioteca.
470 - Vieni alla Delfini e trovi un tesoro

Rendere familiare ai ragazzi l'ambiente della biblioteca attraverso una breve passeggiata tra le sue sale e una caccia al tesoro alla ricerca di indizi nei vari spazi.

Biblioteche del Comune di Modena
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Due bambini seduti, ripresi di spalle, leggono due libri, in uno spazio della biblioteca.
471 - Leggere prima di leggere

Accompagnare i bambini piccoli alla scoperta dei libri attraverso le storie lette da bibliotecari, per suscitare in loro curiosità, coinvolgendo anche le famiglie.

Biblioteche del Comune di Modena
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Foto dall'alto di tavolini in blblioteca con libri appoggiati sopra
472 - Divoratori di libri. Sfida all'ultimo libro

Promuovere il piacere della lettura individuale e della sua condivisione con i compagni, stimolare la ricerca di forme espressive personali e creative.

Biblioteche del Comune di Modena
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Una bibliotecaria sta mostrando le immagini di un libro a un gruppo di bambini, in una sala della biblioteca Delfini.
473 - Il libro che vorrei

I bibliotecari rispondono alle domande dei bambini e li aiutano a capire come vivere la biblioteca. 

Biblioteche del Comune di Modena
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Una bambina ripresa di spalle osserva lo schermo di un pc.
474 - SottoBanco: idee per lettori clandestini

Conoscere gli spazi e i servizi della biblioteca, individuare i propri gusti di lettore in un percorso tra generi e linguaggi narrativi diversi.

Biblioteche del Comune di Modena
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Sara Tarabusi in un parco che racconta una storia
475 - Leggimi! I libri si raccontano

Percorsi di promozione alla lettura finalizzati a sviluppare interesse verso i libri e ad esplorare i sentimenti.

Libreria per ragazzi Castello di Carta
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Un tavolo con un disegni di bambini e sullo sfondo albi illustrati.
476 - Casa che accogli

Una selezione di albi illustrati ci porterà alla scoperta di un tema che riguarda ogni persona, perché ogni persona ha bisogno di un luogo in cui sentirsi accolta e in cui ritrovarsi: la casa.

Punto e a capo APS
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Un foglio con un disegno di un bambino.
477 - Raccontar poesie

Guidare i bambini nel mondo della poesia attraverso l'utilizzo di piccoli testi.

Punto e a capo APS
Arte e Linguaggi
Invito alla lettura
Un foglio bianco con una scritta colorata che dice: Sei un cittadino non trattare male la tua città.
478 - Noi e gli altri: la cittadinanza attiva

Attraverso la lettura di alcuni albi illustrati condivideremo parole semplici e buone pratiche per essere cittadini attivi e responsabili.

Punto e a capo APS