Scuola secondaria II grado

Sensibilizzare gli studenti al mondo del consumo consapevole e sostenibile. L'itinerario promuove la conoscenza del proprio territorio per quanto riguarda le reti locali dell’economia solidale, con un focus sui “Gruppi d'Acquisto Solidale".

L'itinerario permette agli studenti di individuare soluzioni ambientali, immaginare futuri sostenibili e affrontare il cambiamento climatico senza paura, con l'uso di un approccio scientifico e strumenti digitali innovativi.

Quale futuro per l'umanità? È da questa domanda che si parte per sensibilizzare gli studenti alle tematiche legate agli obiettivi dell'“Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile”, aiutandoli a comprendere l’importanza e il “valore” del nostro Pianeta.

Visita guidata alla mostra “Il clima in bilico” con laboratori e attività pratiche: un’esperienza che unisce scienza, educazione alla cittadinanza e sostenibilità, capace di aiutare gli studenti a leggere la complessità del presente.

Osservazione del sole per indagarne le dinamiche e conoscerne il funzionamento a trecentosessanta gradi.

Passeggiate guidate alla scoperta delle aree protette del nostro territorio, scrigni di biodiversità e bellezza che meritano tutta la nostra attenzione e curiosità.

Come sopravvivono le piante? L'itinerario si propone di svelare trucchi, espedienti e strategie che il mondo vegetale mette in atto per adattarsi all'ambiente e garantire la propria salvezza.

Esiste una “chiave” che rende possibile riconoscere gli alberi “personalmente”, come esseri viventi unici e ben individuabili? Una chiave analitica e un tablet sono la risposta!

Minerali fantastici e minerali reali messi a confronto, per svelare, attraverso giochi e attività esperienziali, lo stretto legame tra il mondo dei supereroi e la scienza.

I ragazzi saranno guidati lungo un percorso dedicato alla scoperta e all'esplorazione di alcuni corpi celesti, come asteroidi, comete e meteoriti: è garantita un'”esperienza spaziale”!

Conoscere l'importanza fondamentale che i minerali giocano nelle nostre vite, dal valore economico a quello nutrizionale e culturale. Ecco un percorso che permette ai ragazzi di entrare sempre più in contatto con il prezioso regno minerale.

La Terra, un pianeta in continua trasformazione e movimento: dall’osservazione delle rocce possiamo trovare indizi utili a ricostruire i processi che ne regolano la vita e l'evoluzione.

Orientarsi, imboccando la strada per viaggiare nel mondo della cartografia, con un itinerario che si propone di sostenere la conoscenza del linguaggio cartografico.

Itinerario che porta alla scoperta di come l’evoluzione ha plasmato le forme degli esseri viventi per renderli idonei all’ambiente in cui vivono e al loro stile di vita.

Percorrere a ritroso le tappe dell'evoluzione umana, viaggiando nel tempo per scoprire le nostre origini. I bambini sperimenteranno alcuni aspetti della vita quotidiana dei nostri antenati e potranno rispondere al “perché (proprio) noi sapiens?”

Studiare il percorso evolutivo degli esseri viventi per scoprire la paleobiodiversità, tracciando insieme “la linea del tempo” del susseguirsi di ciò che ha caratterizzato l’evoluzione del nostro pianeta.

C'era una volta l'uomo: ricostruire il viaggio millenario dei nostri antenati, dal Paleolitico all'età del Bronzo.

Un’esplorazione tematica che tocca alcuni dei principali aspetti della civiltà etrusca, partendo da oggetti ritrovati nelle necropoli. L’archeologia diventa occasione di lettura culturale dei comportamenti umani nel tempo.

Una narrazione tra i monumenti funerari del Lapidario Romano del Museo Civico, alla scoperta delle storie di donne e uomini vissuti ai tempi di Mutina romana

Vivere la storia della vecchia Mutina ripercorrendo i passi sulle strade, perfettamente conservate, della nostra antica città romana. Riscoprire Modena.

Alla scoperta dell'antico sarcofago romano di piazza Matteotti rinvenuto nel 1947.

Un'esperienza immersiva nel Parco della Terramara di Montale tra scavi archeologici, case dell'età del Bronzo ricostruite e laboratorio per sperimentare il lavoro dell'archeologo.

Un percorso di Educazione civica che valorizza il patrimonio del Museo Civico, promuove cittadinanza attiva, lettura critica delle opere, apprendimento cooperativo e partecipazione culturale.

Scopriamo la storia della nostra città attraverso una narrazione emozionale, coinvolgente ed interattiva, per ritrovare infine la memoria delle acque che caratterizzavano la vita quotidiana dei modenesi, che tante tracce ha lasciato nel nostro territorio.

Un’occasione di apprendimento storico e geografico della cultura amazzonica, ricca di valori e filosofie di vita, di tradizioni e di espressioni artistiche ma anche uno stimolo per riflettere sull’incontro con le diversità.

La collezione precolombiana del Museo Civico racconta i reperti raccolti ad Ancón da due militari modenesi nell'Ottocento, illustrando riti funerari, vita quotidiana e la mummia naturale di una giovane donna.

Conoscere l’Archivio Storico del Comune di Modena per salvaguardare la memoria storica, valorizzare le fonti documentarie e comprenderne il ruolo nella ricerca storica e nel contesto contemporaneo.

Percorso che vuole promuovere e valorizzare il patrimonio documentario dell'Archivio per salvaguardare la memoria storica collettiva.

Visita alla raccolta documentaria dedicata a Maria Beatrice d’Este, regina d’Inghilterra in esilio, per ricostruire, attraverso manoscritti, lettere e altri documenti, la fuga della Regina e del giovane Principe di Galles durante la Gloriosa Rivoluzione.

Far scoprire il Palazzo Ducale di Modena, un tempo dimora dei duchi Estensi e oggi sede dell'Accademia Militare.

Una proposta didattica coinvolgente e giocosa: le classi saranno guidate a immergersi in un tempo lontano, entrando in storie reali che mantengono ancora oggi sorprendenti legami col presente.

Il docufilm coinvolge gli studenti, stimola curiosità e riflessione e offre ai docenti uno strumento flessibile per progettare attività didattiche innovative, partecipative e d'impatto.

Stimolare nei ragazzi la capacità di osservazione e le competenze di ricerca verso il patrimonio storico della propria città; educare ad una cittadinanza attiva; indurre a una riflessione sulle tematiche della Resistenza e del Secondo Conflitto Mondiale.

I canali a Modena, pur non visibili, sono ancora una presenza importante. L'assetto urbanistico e viario si sviluppa a partire dalla loro presenza, la toponomastica ricorda la loro esistenza.

Visita guidata nel centro storico di Modena finalizzata a fornire conoscenze sugli edifici storici, sulla toponomastica, sui cambiamenti urbanistici, sulla storia della città, sull'utilizzo degli spazi pubblici.

Attraversiamo alcuni luoghi del centro storico legati alle vicende del Tribunale dell'Inquisizione per riflettere su un avvenimento storico che attraversa i secoli.

Gli oggetti che utilizziamo nella vita quotidiana sono dei veri e propri precipitati di storia, delle tracce da trasformare in fonti storiche. Imparare a leggerli, a decodificarne i significati può aiutare alunni e alunne a comprendere la storia.

Si offre un quadro storico della Riforma Protestante e delle sue implicazioni sulla cultura europea; si visitano i luoghi della città che conservano le tracce di quel secolo.

Far conoscere la storia del Campo di Fossoli, la vita di quanti vi transitarono e il Museo Monumento al Deportato nel contesto nazionale ed europeo della Seconda guerra mondiale e del dopoguerra, promuovendo una cittadinanza responsabile.

Approfondire la conoscenza del Tribunale dell’Inquisizione attraverso la visione diretta della documentazione che esso ha prodotto significa riscoprire le voci dei soggetti coinvolti e mostrare agli studenti l’importanza e la varietà delle fonti storiche.

Viaggio tra passato e presente della pallavolo attraverso una visita agli ambienti più esclusivi del “tempio del volley”, passeggiando tra fotografie, maglie iconiche e trofei.

Far conoscere alle giovani generazioni la figura di Alberto Braglia, ginnasta modenese olimpico plurimedagliato (nel 1908 e nel 1912), la sua storia di ginnasta e di uomo, i premi conquistati, i luoghi della città a lui dedicati e la Società Panaro.

Un archivio d’impresa in cui si conservano non solo documenti bancari, ma carte che raccontano storie di vita, di famiglie, di persone, di imprese e territori.

Il percorso intende avviare gli studenti alla conoscenza della categoria di “genocidio” al fine di riconoscerne le caratteristiche in un contesto storico determinato ed evitarne un uso improprio e superficiale

Affrontare la complessa storia degli anni Settanta e fornire conoscenze su momenti di storia italiana relativamente recenti, in modo da favorire una memoria consapevole e promuovere nei ragazzi forme di cittadinanza attiva e responsabile.

Assumere la Costituzione come ambito disciplinare per acquisire conoscenze praticabili nella considerazione dei principi che sancisce e delle regole che si dà per attuarli.

Il progetto accompagna studenti e studentesse nella lettura del presente attraverso la storia, sviluppando strumenti critici per comprendere fenomeni geopolitici, riconoscere cause, conseguenze e continuità, e formare cittadini più consapevoli

Condurre gli studenti su alcuni luoghi del centro storico di Modena, importanti e significativi per la lotta di liberazione della città, attraverso un percorso interattivo e ludico, con prove che stimolino la collaborazione.