Scuola secondaria II grado

La proposta si inserisce in un percorso di educazione civica volto a rafforzare le conoscenze degli studenti sui temi dello sviluppo sostenibile e a fornire strumenti critici per leggere il presente nella sua complessità.

Partendo da alcuni obiettivi dell’Agenda 2030 i percorsi vogliono stimolare nei ragazzi un maggiore senso critico sensibilizzandoli su tematiche attuali ma che hanno profondi legami con le epoche che ci hanno preceduto.

Percorso di apprendimento per avvicinare gli studenti ai temi della cittadinanza europea e a ciò che questa significa per loro in termini di opportunità e diritti riconosciuti.

Un quadro che rappresenta circa 80 tra giochi e giocattoli medioevali è l’occasione per sperimentare aspetti di autonomia relazionale nell’interazione fisica tra bambini, ma anche per costruire con creatività giocattoli usando materiali inutilizzati.

Le Officine della Solidarietà sono una “vetrina” sul mondo del volontariato modenese e offrono ai ragazzi l'opportunità di conoscere molteplici ambiti ed esperienze di solidarietà.

Favorire il più possibile esperienze pratiche di cittadinanza solidale, per accompagnare i ragazzi a vivere in un contesto di reale partecipazione e promuovere la loro partecipazione nelle associazioni di volontariato e non profit.

Costruire un ponte tra gli adolescenti e il mondo dell'associazionismo locale: i volontari si pongono in ascolto dei ragazzi chiedendo loro di portare il proprio punto di vista sulla società.

I principi della società orizzontale e il pensiero di Gherardo Colombo diventano ispiratori di percorsi di educazione civica incentrati sull’importanza delle regole, della cooperazione, della dignità umana.

Il percorso didattico si prefigge di trattare il fenomeno del bullismo, le sue dinamiche e gli attori e come smantellarlo decostruendo il percorso che porta dallo stereotipo, al pregiudizio, alla discriminazione.

Il progetto si prefigge di fare chiarezza sui termini, tutti interconnessi tra loro, di sesso biologico, orientamento affettivo-sessuale, identità di genere, espressione e ruolo di genere al fine di favorire il rispetto delle diverse soggettività.

Percorso didattico che intende educare gli studenti delle scuole della città alla cittadinanza globale trattando tematiche quali la tutela dei diritti umani, l'intercultura, l'Agenda 2030 e la cooperazione internazionale allo sviluppo.

Scoprire un edificio tra i più significativi della Modena Barocca e far conoscere contemporaneamente un'antica istituzione che ha mantenuto le sue originarie finalità di formazione dei giovani e di diffusione della cultura.

Una visita che si snoda nelle varie sale del Palazzo Comunale di Modena per conoscere le nostre radici e "passeggiare" nei vari secoli della storia della città.

Indagine del cantiere settecentesco e di quello contemporaneo attraverso le voci della restauratrice e dell'architetto incaricati dei lavori di restauro del Salone d'Onore di Palazzo Ducale. A seguire laboratori di ricerca a cura di FEM.

Conoscere la Chiesa Ortodossa di Modena osservando gli esterni dell'edificio e visitandone negli spazi interni.

Una biblioteca, archivi e musei digitali e i loro patrimoni digitalizzati: siamo pronti a navigare nel mare delle Digital Humanities! Pratiche e metodologie innovative per esplorare aspetti della storia pubblica e della storia dell’arte.

Conoscere il Duomo, la Torre e la Piazza per accrescere il senso di appartenenza al territorio e la responsabilità di essere custodi di tale patrimonio culturale, storico e artistico.

Conoscere il Duomo, la Torre Ghirlandina e il Palazzo Comunale come simboli storici delle istituzioni politiche e religiose cittadine, osservarne l'architettura, le decorazioni scultoree accrescendo un senso civico di tutela e rispetto di tale patrimonio.

Conoscere la Torre Ghirlandina in tutti i suoi aspetti storici e architettonici e riconoscerne il valore simbolico per i cittadini, sia come elemento che definisce il paesaggio culturale che come luogo che conserva oggetti importanti per la comunità.

Conoscere il Duomo, la Piazza e la Torre, scoprire i bestiari, le metope e i popoli favolosi del Medioevo

Comprendere i concetti di collezione e di museo scoprendo i criteri e le scelte che vengono messi in campo per rendere fruibile a tutti il patrimonio.

Le espressioni del volto, lo sguardo, la postura sono elementi che consentono di esprimere le nostre emozioni. Questi aspetti verranno indagati nel percorso che permetterà di scoprire uno dei generi artistici più importanti: il ritratto.

Disegnare un sogno permette di raccontarsi in forma grafica, creando un diario per immagini, che favorisce la consapevolezza.

Una lettura e un'interpretazione del patrimonio storico e artistico attraverso l'analisi dei molteplici aspetti socio-culturali che caratterizzano i diversi momenti storici.

Il percorso vuole mettere in evidenza quale organizzazione e quali professionalità sono necessarie nelle normali attività di un museo, consentendo l’esposizione in mostre temporanee o permanenti del patrimonio artistico.

Scoprire una sezione della collezione estense e arricchire la conoscenza della cultura egizia e in particolare del Mondo dei Morti.

Scoprire e leggere un'opera d'arte non soltanto attraverso la vista ma utilizzando i cinque sensi.

Scoprire personalità di spicco e grandi eventi politici e militari che hanno lasciato la loro impronta nella città.

Far comprendere che il messaggio di un'opera d'arte passa dalla conoscenza degli elementi che concorrono a crearla: storiografici, politici, culturali, teologici e simbolici.

Si vuole porre l’attenzione sulla rappresentazione delle emozioni e dei sentimenti nell’opera d’arte anche attraverso l'analisi dei numerosi ritratti presenti nelle collezioni estensi.

Favorire la socializzazione dei nuovi gruppi classe attraverso lo svolgimento di attività ludico-educative al Museo Lapidario Estense o al Palazzo Ducale di Sassuolo.

I principali poemi e testi letterari vengono analizzati coniugando elementi visivi e narrativi presenti nelle ricche collezioni librarie e figurative delle Gallerie Estensi.

Conoscere la dimora extraurbana degli Este in tutti i suoi dettagli: pitture murali, stucchi, fontane che ancora oggi trasmettono il senso di riposo e svago che questo luogo rappresentava.

La scrittura come tappa fondamentale della civiltà, strumento di comunicazione e mezzo indispensabile per tramandare la memoria e il sapere.

Favorire la socializzazione dei nuovi gruppi classe attraverso lo svolgimento di attività ludico-educative al Museo Lapidario Estense o al Palazzo Ducale di Sassuolo.

Percorso multidisciplinare tra arte, tecnoscienza ed ecologia a partire dalle tematiche e dalle suggestioni offerte dalla mostra “Umwelt.