Scuola primaria

Filtra per Area

Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
3 nonne e 2 nonni sono seduti davanti a dei bambini di spalle in un orto e raccontano cose sulle piantine dell'orto.
14 - I nonni raccontano gli orti

L'itinerario vede nonni volenterosi guidare i bambini all’ esplorazione sensoriale dell’orto, alla scoperta della lavorazione della terra, generando un processo di scambio intergenerazionale attraverso la natura.

Memo
Assessorato Coesione sociale, Sanità, Welfare, Integrazione e Cittadinanza
ANCeSCAO
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Le mani di due bambini reggono una scheda dal titolo "Caccia ai tesori naturali" su cui sono rappresentati disegni di fiori e animali.
15 - Caccia ai tesori naturali

L'ambiente naturale: spazio di apprendimento a tappe per comporre una caccia al tesoro e laboratorio perfetto per il bambino scienziato, per natura sempre alla ricerca di una nuova scoperta: il gioco è servito!

Società Agricola Santa Rita
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Bambini in fila indiana che percorrono un sentiero di campagna costeggiato da un lato da alberi e dall'altro dal prato.
17 - Giornata contadina in fattoria

“Raccogliere” percezioni e sensazioni dalla natura, per conoscere i prodotti della terra e sfruttare i cinque sensi, per ristabilire una sana connessione tra i bambini e il mondo contadino.

Società Cooperativa Sociale - Giovani Ambiente Lavoro
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Mani di bambini che operano su di un orto idroponico da cui emergono dei ciuffi di insalata, ed un circuito elettronico.
21 - Strumenti digitali e la sostenibilità ambientale

Spesso si considera la tecnologia, motivo di allontanamento dell'essere umano dall'ambiente naturale: ecco invece come gli strumenti digitali possono facilitare la comprensione della complessa relazione tra l'uomo e l’ambiente che lo circonda.

Future Education Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Il pianeta Terra dall'alto, su cui è stato applicato un cerotto, come a lenire una grande ferita del pianeta.
22 - Un Pianeta da salvare - Agenda 2030

Quale futuro per l'umanità? È da questa domanda che si parte per sensibilizzare gli studenti alle tematiche legate agli obiettivi dell'“Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile”, aiutandoli a comprendere l’importanza e il “valore” del nostro Pianeta.

Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Il cielo stellato della cupola del Planetario, con il punto del Nord illuminato di rosso e il proiettore.
26 - La giostra su cui viviamo

Movimenti e osservazioni delle dinamiche del cielo stellato. Scoprire i moti astrali cambiando prospettiva, scambiandosi reciprocamente sguardi da diversi punti di vista, al Planetario.

Civico Planetario F. Martino
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Sul pavimento di un'aula sono sistemati vari oggetti evocativi della Favola cosmica montessoriana: un mappamondo, un telo scuro su cui si trovano dei sassolini luccicanti ad indicare una nebulosa, delle sfere di varie dimensioni per fare il sistema solare, vari contenitori, il disegno di un uomo suddiviso nei colori della materia che lo compone, una tavola periodica degli elementi ecc.
28 - La favola cosmica

Raccontare ai bambini la favola della nascita del mondo, facendoli sentire protagonisti di questa storia e spiegando, attraverso teorie scientifiche, come si arriva a vivere “felici e contenti”, essendo tutti polvere di stelle.

Civico Planetario F. Martino
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un'immagine del sole dallo spazio
29 - Il laboratorio solare

Osservazione del sole per indagarne le dinamiche e conoscerne il funzionamento a trecentosessanta gradi.

Civico Planetario F. Martino
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un mappamondo su cui è evidenziato il percorso di un meridiano con dei segnalatori rossi. Un dischetto orizzontale con indicati i punti cardinali posizionato sull'Italia, e sullo stesso meridiano un punto del Niger, fissato con uno stuzzicadenti sulla plastilina verde .
30 - Alla scoperta del cielo

Stimolare la curiosità dei bambini nei confronti del cielo e dei fenomeni astronomici elementari per svolgere assieme una scoperta stellare!

Civico Planetario F. Martino
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un gruppo di 3 bambini osserva una piantina di Melissa in un vaso, tenuto dalle mani di una insegnate.
33 - Piante, colori, forme e odori

Accompagnare i bambini a scoprire le piante attraverso i cinque sensi, per capire quanto sono importanti per l’uomo e quanto è fondamentale salvaguardarle.

Orto Botanico - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Disegni fatti da bambini di scuola primaria di "Piante dinosauro", sotto cui è scritto il nome: foglia fossile, foglia a ventaglio, foglia fossile
35 - Piante dinosauro?

Resti vegetali fossili di tronchi, foglie e frutti... Un viaggio nel tempo per ripercorrere insieme ai bambini l'evoluzione della vegetazione dal periodo preistorico ai giorni nostri.

Orto Botanico - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un foglio sagomato a tavolozza, su cui sono dipinti 5 cerchietti con pigmenti vegetali, affiancati dai relativi fiori: clorofilla, verde- antociani viola e blu - xantofille giallo e arancio.
37 - Dipingere con i colori delle piante

Dipingere con “sostenibilità”, scoprendo che è possibile estrarre dalle piante i pigmenti vegetali che la natura ci offre, nel pieno rispetto dell’ambiente, dando vita a nuove modalità di fare ricerca sui colori.

Orto Botanico - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un tavolo con sopra due microscopi ottici, il modello di una cellula, un pezzo di carota e un cespo di radicchio rosso, oltre a vari oggetti per fare esperimenti scientifici
40 - Laboratorio fotosintesi

Un microscopio ottico e alcuni semplici esperimenti: il laboratorio di fotosintesi vi aspetta!

Orto Botanico - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Una mano regge una lente d'ingrandimento che mostra i particolari di reperti naturali raccolti da terra e messi in una cassetta di legno bianca: legnetti, piuma di fagiano e una pigna
43 - Coi 5 sensi conosciamo la natura

Scoperta eco-sistemica del mondo naturale attraverso un vero percorso esperienziale che coinvolge i cinque sensi: i bambini avranno l'opportunità di toccare con mano vegetali e animali nel loro mondo.

Società Cooperativa Sociale - Giovani Ambiente Lavoro
Nido Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
In un cortile, sulla ghiaia, un gruppo di bambini ricostruisce con pezzi di legno tagliato e sagomato un albero stilizzato.
44 - Verde Vivo - Essere alberi

Connettere i bambini alla natura, aiutandoli a riconoscere quali sono e cosa rappresentino le piante del nostro territorio, per sviluppare fin da piccoli una sana coscienza ecologica che porti a rispettare e conoscere meglio l'ambiente in cui si vive.

ZERO in condotta Associazione Culturale
Nido Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Una scolaresca percorre un sentiero ombroso di collina: sullo sfondo si staglia la sagoma dei Sassi di Roccamalatina.
45 - Esperienze di Natura nei Parchi

Il percorso ha lo scopo di promuovere, attraverso un viaggio esperienziale nell'ambiente naturale delle Aree Protette, atteggiamenti e comportamenti rispettosi nei confronti della natura e della biodiversità.

CEAS Parchi Emilia Centrale
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Una pagina dell'antico dell' Erbario Estense, che mostra una foglia di Agnocasto ed una di Lauro..
47 - Foglie tra i fogli, storia e natura

L'itinerario propone una suggestiva scoperta del mondo vegetale modenese. I ragazzi saranno guidati a vivere un'esperienza “tra foglie e fogli” che racconterà la storia della “flora urbica” presente nel nostro centro storico.

Archivio di Stato di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un uomo guarda un oblò da cui è visibile una grossa gemma verde brillante: la Kriptonite. Sopra si legge il riferimento alla storia di Superman. FOTO: Kryptonite, Museo Universitario Gemma
50 - Minerali, eroi e supereroi tra scienza ed etica

Minerali fantastici e minerali reali messi a confronto, per svelare, attraverso giochi e attività esperienziali, lo stretto legame tra il mondo dei supereroi e la scienza.

Museo Mineralogico e Geologico Estense Gemma - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
FOTO: pittura rupestre dove è raffigurato un uomo che sta fuggendo spaventato dalla caduta di un corpo infuocato (ph. G. Sighinolfi)
51 - Asteroidi e meteoriti

I ragazzi saranno guidati lungo un percorso dedicato alla scoperta e all'esplorazione di alcuni corpi celesti, come asteroidi, comete e meteoriti: è garantita un'”esperienza spaziale”!

Museo Mineralogico e Geologico Estense Gemma - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Foto: lo stupore dei bambini davanti alla bellezza dei minerali esposti al Museo Universitario Gemma.
52 - Giocando con i minerali si crea

Stimolare l'immaginazione e la creatività dei bambini attraverso l’esplorazione sensoriale: l'intento è quello di far “toccare con mano” ciò che la Terra offre.

Museo Mineralogico e Geologico Estense Gemma - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Foto: Osservare le rocce - Le mani di un bambino reggono e toccano una roccia . Sullo sfondo un quaderno scolastico su cui annotare le informazioni sensoriali raccolte, con una penna e una matita.
54 - Partiamo dalle rocce per raccontare il pianeta Terra

La Terra, un pianeta in continua trasformazione e movimento: dall’osservazione delle rocce possiamo trovare indizi utili a ricostruire i processi che ne regolano la vita e l'evoluzione.

Museo Mineralogico e Geologico Estense Gemma - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Foto: Dettaglio del plastico storico del Monte Etna (Collezione storica Museo Universitario Gemma, ph. G. Giliberti).
55 - Imparare dalle mappe

Orientarsi, imboccando la strada per viaggiare nel mondo della cartografia, con un itinerario che si propone di sostenere la conoscenza del linguaggio cartografico.

Museo Mineralogico e Geologico Estense Gemma - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Su di un tavolo in primo piano ci sono due grandi modelli, che ricostruiscono l'apparato boccale di alcuni insetti e accanto 4 postazioni di osservazione con i relativi stereomiscroscopi.
59 - Il fantastico mondo degli insetti

Attraverso l'utilizzo del microscopio gli alunni e studenti scienziati potranno confrontarsi con piccoli e affascinanti animali scoprendo un mondo nuovo: un fantastico mondo di insetti!

Museo Zoologia e Anatomia Comparata - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola dell'infanzia Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un istrice e un riccio imbalsamati, presenti in una delle sale del museo di zoologia.
60 - Evoluzione Selezione Adattamento

Cambiare, sopravvivere, capacità di sapersi adattare alle sfide che presenta l'evoluzione. Viaggiare virtualmente nelle sale del museo per scoprire come la storia degli animali è cambiata, è sopravvissuta, si è adattata.

Museo Zoologia e Anatomia Comparata - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Ricostruzione di un bosco con delle sagome di alberi di cartone, su cui in vari punti dei rami, sono appoggiati tanti animali imbalsamati, creando l'effetto di un bosco molto popolato.
61 - Bosco, stagno e giardino: la biodiversità

Raccontare ai bambini la Zoologia attraverso giochi e storie fantastiche. Gli abitanti di boschi, stagni, orti e giardini ci accompagneranno alla scoperta delle loro caratteristiche, segreti e sorprendenti habitat .

Museo Zoologia e Anatomia Comparata - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Un gufo in primo piano, appoggiato sull'avambraccio di uomo che indossa il guanto da falconiere
63 - Desiderio di natura

Percepire l'ambiente naturale, imparare a rispettarne i tempi e gli spazi, riconoscendo le emozioni che flora e fauna sanno evocare. Si promuove un atteggiamento etico nei confronti della natura, con l'obiettivo di valorizzare ciò che ha da offrire.

Azienda Agricola Villa Forni
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Due asini sellati davanti alla loro stalla, Un terzo si sta allontanando.
64 - A piede d'asino

Vivere un cammino di scoperta, accompagnati da un animale che da sempre dimostra una profonda sensibilità e una forte capacità d'interazione con l'essere umano, sperimentando un nuovo modo di vivere il tempo e lo spazio.

Azienda Agricola Villa Forni
Scuola dell'infanzia Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Collage di foto di cuccioli di animali (cani, gatto, coniglio, volpe, ecc.) con al centro la scritta "Animali amici miei" e a destra il logo dell'ufficio diritti animali del comune di Modena: un gufetto appoggiato su una libra.
66 - Animali amici miei

Rendere consapevoli e responsabilizzare i bambini nei confronti degli amici animali, ragionando sulle tematiche del rispetto, del bisogno e in particolare del prendersi cura degli animali domestici.

MUSA - Assessorato all'Ambiente
Ufficio Diritti Animali
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Disegni a colori di un ambiente naturale, con vari habitat, lo stagno, le montagne innevate sullo sfondo, tanti alberi e la parte sotto terra resa visibile. In questo ambiente si trovano tutti i diversi tipi di animali che caratterizzano i vari habitat (dall'aquila al lupo, dal cigno al lombrico, ecc,)
67 - Il valore della diversità

Incontrare la diversità scoprendo il mondo degli animali: da quelli esotici a quelli addomesticati, da quelli in via d’estinzione a quelli che dipendono dall’uomo per la sopravvivenza: per tutti loro, il nostro comportamento, farà sempre la differenza!

MUSA - Assessorato all'Ambiente
Ufficio Diritti Animali
Lega Anti Vivisezione Sezione di Modena
Scuola primaria
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Crani di ominini, appoggiati su un tavolo del museo.
68 - La grande storia di noi sapiens, alla ricerca di cugini e antenati

Percorrere a ritroso le tappe dell'evoluzione umana, viaggiando nel tempo per scoprire le nostre origini. I bambini sperimenteranno alcuni aspetti della vita quotidiana dei nostri antenati e potranno rispondere al “perché (proprio) noi sapiens?”

Museo Paleontologia - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
Immagine di Scipionyx samniticus- fossile
69 - La linea del tempo

Studiare il percorso evolutivo degli esseri viventi per scoprire la paleobiodiversità, tracciando insieme “la linea del tempo” del susseguirsi di ciò che ha caratterizzato l’evoluzione del nostro pianeta.

Museo Paleontologia - Sistema dei Musei e Orto Botanico - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Scienze e Tecnologia
Ambiente e sviluppo sostenibile
In primo piano il viso di un uomo anziano con la barba; sullo sfondo il ghiacciaio di Similaun in parte innevato e il cielo blu chiaro con delle nuvole bianche.
70 - Ötzi – cosa sappiamo della mummia più famosa al mondo? Misteri e certezze

Una mummia ritrovata, apre uno squarcio sulla vita dell'uomo di oltre 3000 anni fa, catapultandoci nel bel mezzo di un mistero: chi era Otzi e perché è stato assassinato? Da risultati di ricerche e analisi possiamo scoprire ipotesi e risposte inaspettate.

Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche - UNIMORE
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Mani d bambino che scrivono con gesso bianco su piccola lavagna
300 - Non solo cavernicoli

C'era una volta l'uomo: ricostruire il viaggio millenario dei nostri antenati, dal Paleolitico all'età del Bronzo.

Museo Civico di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Urna etrusca fumante.
301 - Gli Etruschi e... le urne parlanti

Imparare giocando con il passato, incontrare il popolo etrusco e ascoltare ciò che le urne hanno da raccontare...

Museo Civico di Modena
Scuola primaria
Storia e Società
Modena e la sua storia
Due busti di statue romane su fondo colorato
302 - Percorso sonoro al Lapidario Romano

Una narrazione tra i monumenti funerari del Lapidario Romano del Museo Civico, alla scoperta delle storie di donne e uomini vissuti ai tempi di Mutina romana

Museo Civico di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Veduta del Parco Archeologico di Mutina al NoviSad
303 - Modena Sottosopra

Vivere la storia della vecchia Mutina ripercorrendo i passi sulle strade, perfettamente conservate, della nostra antica città romana. Riscoprire Modena.

Museo Civico di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Monumenti ed edifici di Mutina romana graficamente ricostruiti.
304 - Mutina per gioco

Attraverso la mediazione del gioco, i reperti vengono ricollegati ai luoghi della città romana da cui provengono

Museo Civico di Modena
Scuola primaria
Storia e Società
Modena e la sua storia
Antichi romani raffigurati come in un disegno.
305 - Alla scoperta degli antichi modenesi

Conoscere Mutina, città decantata dalle fonti per il suo splendore, i grandi edifici pubblici, le lussuose domus patrizie, gli impianti termali, le strade trafficate sulle quali si aprivano botteghe e taverne.

Museo Civico di Modena
Galleria Estense - Museo Lapidario Estense
Scuola primaria Scuola secondaria I grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Sarcofago romano conservato al Museo Lapidario Estense.
306 - I segreti del sarcofago romano di piazza Matteotti

Alla scoperta dell'antico sarcofago romano di piazza Matteotti.

Museo Civico di Modena
Galleria Estense - Museo Lapidario Estense
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Immagine del villaggio di Montale con palafitte.
307 - 3500 anni fa nella grande pianura

Il Parco Archeologico di Montale: le tracce del villaggio nell’area archeologica per rivivere le atmosfere di 3500 anni fa nel museo all’aperto.

Parco Archeologico e Museo della Terramara di Montale
Comune di Castelnuovo Rangone
Museo Civico di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Immagine della piazza e scorcio del Palazzo Ducale di Modena.
311 - Il palazzo Ducale di Modena

Far scoprire il Palazzo Ducale di Modena, un tempo dimora dei duchi Estensi e oggi sede dell'Accademia Militare.

Galleria Estense
Palazzo Ducale - Accademia Militare di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Un aula didattica con un videoproiettore acceso e l'esperto che parla alla classe.
314 - Ricerca in archivio: istruzioni per l'uso

Conoscere l'Archivio Storico del Comune di Modena per salvaguardare la memoria storica e per valorizzare la conservazione e l'utilizzo delle fonti documentarie.

Archivio Storico del Comune di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
L'esperto mostra a una classe alcune fonti documentarie.
315 - Sulle tracce del nostro passato...

Percorso che vuole promuovere e valorizzare il patrimonio documentario dell'Archivio per salvaguardare la memoria storica collettiva.

Archivio Storico del Comune di Modena
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Depliant sul 9 gennaio 1950 a Modena
319 - 9 gennaio, oggi

Il percorso approfondisce la vicenda storica del 9 gennaio 1950: i fatti susseguitisi nel primo decennio del dopoguerra, in particolar modo le conflittualità sociali legate ai luoghi di lavoro a Modena e in provincia.

Istituto Storico
Arci Modena Comitato Provinciale Aps
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Foto dell'ingresso del Palazzo Ducale di Modena con gruppo di studenti.
320 - Luoghi e itinerari di memoria

Stimolare nei ragazzi la capacità di osservazione e le competenze di ricerca verso il patrimonio storico della propria città; educare ad una cittadinanza attiva; indurre a una riflessione sulle tematiche della Resistenza e del Secondo Conflitto Mondiale.

Istituto Storico
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Una veduta di Piazza Grande con il Palazzo Comunale a destra e la Torre con la Cattedrale a sinistra
321 - I canali di Modena

I canali a Modena, pur non visibili, sono ancora una presenza importante. L'assetto urbanistico e viario si sviluppa a partire dalla loro presenza, la toponomastica ricorda la loro esistenza.

Associazione Culturale Arianna
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Cartina del centro storico di Modena
322 - Le strade di Modena

Visita guidata nel centro storico di Modena finalizzata a fornire conoscenze sugli edifici storici, sulla toponomastica, sui cambiamenti urbanistici, sulla storia della città, sull'utilizzo degli spazi pubblici.

Associazione Culturale Arianna
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado
Storia e Società
Modena e la sua storia
Disegno a matita raffigurante una donna con un'ampolla su un tavolo.
323 - Le streghe e l'Inquisizione

Attraversiamo alcuni luoghi del centro storico legati alle vicende del Tribunale dell'Inquisizione per riflettere su un avvenimento storico che attraversa i secoli.

Associazione Culturale Arianna
Scuola primaria Scuola secondaria I grado Scuola secondaria II grado